Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Haastattelu Josh Cardenasin kanssa Art Reactor Schoolista

Muutama vuosi sitten visuaalisten tehosteiden taiteilija Josh Cardenasille tarjottiin mahdollisuus ajaa visuaalisia kuvia kahdelle tunnetulle turntablistsille, DJ Shadow ja Cut Chemistille, joiden tehtävänä oli suunnitella monikamerakokoonpano, joka pystyi saamaan saumattomasti ja huomaamattomasti mukaan muusikoiden kahdeksan samanaikaisesti pyörivää levysoitinta pelataan vanhoja 45-vuotiaita. Josh jakoi yksityiskohdat MIDI-kameranohjausjärjestelmästä, johon hän on tullut, sekä pienemmän budjetin laatijaversio MAKE Volume 19: n sivuilla.

Joshin viimeisin projekti, yhteistyössä kumppaninsa Jennifer Fryn kanssa, aloittaa Art Reactorin digitaalisen taiteen koulun. Äskettäin juttelimme hänen kanssaan saadakseen lisätietoja oppimiskeskuksen käynnistämisen yksityiskohdista ja haasteista. Välillä ovat esimerkkejä opiskelijan tuottamista taideteoksista sekä kuvia Joshin ja Jenniferin opetuksesta koulun studiossa.

1. Lyhyesti sanottuna, mikä on Art Reactor? Art Reactor on digitaalisen taiteen koulu keskiasteen ja lukion opiskelijoille ja aikuisille, jotka sijaitsevat korkean teknologian, räätälöidyssä studiossa Kaliforniassa, Corte Maderassa. Opetamme oppilaita olemaan taiteilijoita, ei vain tietokoneen käyttäjiä. Oppimalla taiteen perusperiaatteet ja luomalla digitaaliset työkalut, opiskelijat voivat tuottaa hämmästyttävää, alkuperäistä työtä!

Emme puhu pelkästään hauskojen kuvien tekemisestä Photoshopissa, mutta asioita, joita et ole koskaan ennen nähnyt, kuten virtuaalinen 3D-veistos, vektori-taide, vuorovaikutteiset virtuaalimaailmat, projektiokartoitus, VJing ja paljon muuta. Haluamme opiskelijoistamme tulla itsenäisiä, itseohjattuja taiteilijoita, joilla on riittävät tekniset taidot ilmaista luovaa näkemystään. Opettajamme ovat todellisia, työskenteleviä digitaalisia taiteilijoita ja kokeneita taiteenopettajia. He työntävät luovuutta ja vievät aikaa antaa jokaiselle opiskelijataiteilijalle tarvitsemansa huomion.

2. Mikä innoitti sinua aloittamaan Art Reactorin? Art Reactor aloitti noin vuosi sitten hyvin yksinkertaisesti: me, omistajat Josh Cardenas ja Jennifer Fry, olemme intohimoisia digitaalisesta taiteesta ja tunsimme, että voisimme tuoda ammatillisen asiantuntemuksemme ja rakkautemme opettamiseen yhdessä luoda sellaisen yrityksen, joka täyttäisi tarpeettoman tarpeen. Yhteisö. Uskomme, että taidekasvatus on voimakas voima edistää luovaa ongelmanratkaisua, kriittistä ajattelua, innokasta havainnointia, innovointia ja visuaalisen viestinnän taitoja. Vaikka olemme taiteilijoita ja uskomme taiteeseen kulttuurin perustana, uskomme myös, että projektipohjaisen taidekasvatuksen tarjoaminen parantaa opiskelijan kykyä oppia kaikessa elämässään.

Lisäksi näemme digitaalisen taiteen itsenäisen ilmaisun välineenä, kuten teemme lyijykynän, siveltimen, saven tai muun taideteoksen. Näemme myös digitaalisen taiteen olevan tärkeä osa lukutaitoa 2000-luvulla. Nykyisten keskiasteen ja lukion oppilaiden on valmistauduttava työpaikkoihin, jotka eivät ehkä ole edes olemassa, ja yksi asia varmasti: heidän on oltava erinomaisia ​​visuaalisen viestinnän kautta digitaalisen median kautta, jos he haluavat menestyä.

Art Reactorin tarjoamat luokat auttavat oppilaita kehittämään vahvempia visuaalisia viestintätaitoja sekä teknisiä tietoja, jotka ovat tarpeen niiden visuaalisten ideoiden toteuttamiseksi. Yleensä kouluilla ei ole resursseja tarjota studiossa tarjoamamme tekniikkaa ja opetustasoa, ja nämä asiat ovat kuitenkin uskomattoman arvokkaita lasten tulevaisuudelle.

3. Millaisia ​​luokkia olet tähän mennessä tarjonnut? Tarjoamme projektipohjaisen opetussuunnitelman, joka perustuu opiskelijoiden ainutlaatuisiin etuihin. Luokat eivät ole keskittyneet nimenomaan ohjelmistoihin, vaan auttavat oppilaitamme oppimaan kunkin ohjelman vahvuudet ja heikkoudet, jotta he voivat käyttää oikeaa työkalua taideteoksensa luomiseen. Joitakin luokkia, joita olemme tähän mennessä tarjoaneet: Kuvataide Photoshopilla, 3D-mallinnus ja animaatio, 2D-animaatio, Digitaalinen maalaus ja kuvitus, graafinen suunnittelu, Reaaliaikainen interaktiivinen media, Vektorikuvio, Motion Graphics ja kyselyluokka, joka kattaa yleiskatsauksen jokaisesta näistä aiheista.

4. Miten yhteisö on vastaanottanut Art Reactorin? Opiskelijat, jotka ovat tulleet läpi ovemme, sekä heidän vanhempansa, ovat valtavia tukijoita ohjelmallemme. Niiden opiskelijoiden prosenttiosuus, jotka palaavat useiden luokkien ottamiseen, ovat korkeat, joten tiedämme, että opetus on mielenkiintoista ja hauskaa sekä koulutuksellista. Ja opiskelijoiden tuottaman taideteoksen laatu on edelleen hämmästyttävää. Parempi vielä, sallimme joidenkin asiakkaidemme puhua puolestamme:

”Tämä luokka on avannut [poikani] silmät paljon laajemmalle digitaalisen taiteen universumille. Hän tuli kotiin luokkaan ja hahmotteli hänen taideprojektejaan seuraavana päivänä. Ohjaajat saivat hänet tuntemaan olonsa kotoisaksi luonnollisesti varatusta luonteestaan ​​huolimatta, ja pienen luokan koko takasi hänelle paljon henkilökohtaista huomiota.

”Poikani loi hämmästyttäviä projekteja ja rakensi luottamusta alueelle, jolla ei ollut paljon. Art Reactor tarjoaa erinomaisen mahdollisuuden oppia taitoa, jota ei ole helppo löytää koulussa tai muualla. ”

”Haluan teidän tietävän, mitä eroa olet tehnyt ainakin yhdellä lapsen käsityksellä siitä, mikä taide on ja voi olla - ja että se voi olla mahtava.”

”Niin monien vanhempien kanssa, jotka haluavat löytää keinoja hyödyntää lapsensa energiaa ja innostusta tietokoneeseen ja muuttaa siitä jotain luovaa, kasvatuksellista ja tuottavaa, en voi ajatella parempaa vaihtoehtoa kuin Art Reactor. Minecraftin hulluuden vuoksi luulisin, että luokkaasi vetoaa niin moniin niistä lapsista, jotka todella rakentavat tai luovat teknologiaa kankaalle. "

5. Kuvaile tähän mennessä saamiesi opiskelijoiden tyyppejä ja sitä, kenelle haluat toivoa (eli ikäryhmän, taustan, kiinnostuksen). Ohjelmamme on suunniteltu keskiasteen ja lukiolaisille, 11-vuotiaille. Olemme huomanneet, että alle 11-vuotiaat opiskelijat eivät yleensä ole kehitysvaiheessa valmiita soveltamaan monimutkaisia ​​teknisiä taitoja taiteen luomiseen, minkä vuoksi kohdennamme luokkamme teini-ikäisiin. Etsimme lapsia, jotka jo rakastavat taidetta ja ovat tyytyväisiä teknologiaan ja jotka haluavat oppia käyttämään digitaalisia työkaluja luomaan mahtavia taideteoksia. Olemme olleet onnekkaita, koska nämä ovat juuri sellaisia ​​opiskelijoita, joita olemme houkutelleet ja säilyttäneet ohjelmamme alkamisen jälkeen.

Pyrimme kuvaamaan ohjelmaa selvästi taiteen keskipisteeksi, joten jos opiskelija ei ole kiinnostunut taiteesta, niin Art Reactor -luokat eivät luultavasti ole hänelle. Opiskelijoiden on myös oltava motivoituneita ja halukkaita kokeilemaan uusia asioita. Joskus saamme lapsia, jotka haluavat esimerkiksi pelata videopeliä, mutta eivät ymmärrä teknisen ja taiteellisen taidon tasoa eikä työn määrää, joka liittyy sellaisen monimutkaisen kuin videopelin kehittämiseen. Aloitamme kaikki opiskelijat perusasioilla: piirustus, maalaus, väri, kokoonpano, muoto, linja jne. Jos opiskelija keskittyy vain yhteen tiettyyn projektiin tai tekniikkaan, se ei yleensä sovi ohjelmaamme.

Opiskelijan keski-ikä on ollut noin 13-14, mutta meillä on ollut lapsia, jotka ovat nuorempia kuin 9-vuotiaita ja 19-vuotiaita. Tarjoamme myös aikuisluokkia, joilla on yleensä pragmaattisempi painopiste, kuten graafinen suunnittelu yrityksellesi.

6. Kerro meille itsestäsi ja perustajasi Jennifer Frystä. Mitkä ovat taustat ja erikoisalat? Minulla on kandidaatin tutkinto veistoksesta Sonoma State Universitystä, ja olen työskennellyt ammattimaisesti elokuvien ja mainosten visuaalisen tehosteen taiteilijana. Olen laajasti ammattitaitoinen taideteollisuudessa, digitaalisessa taiteessa ja käytännön rakentamisessa, ja henkilökohtainen taiteellinen painopiste on kineettisissä, audiovisuaalisissa veistoksellisissa asennuksissa.

Jennifer on valtuutettu taiteen opettaja, jolla on kandidaatin tutkinto graafisessa suunnittelussa San Diego State Universitystä. Ammattitaitoisen web- ja graafisen suunnittelijan lisäksi hän on opettanut visuaalista ja digitaalista taidetta Marinin läänin julkisissa ja yksityisissä kouluissa viimeisten seitsemän vuoden ajan. Hänen taiteellisiin tutkimuksiinsa kuuluvat muun muassa digitaaliset digitaaliset kappaleet, jotka sisältävät valokuvauksen, liikkuvan grafiikan, videon ja äänen.

7. Mikä on pitkän aikavälin visio Art Reactorista ja miten toivot sen kasvavan? Haluaisimme nähdä studiomme kasvavan, jotta voimme tarjota entistä huippuluokan oppimiskokemuksia lapsille ja aikuisille. Tavoitteenamme on tulla lopulliseksi luovaksi oppimiskeskukseksi - jossa kaikenikäiset ihmiset voivat tulla ja oppia kääntämään unelmansa taiteeksi ja ottamaan sen sitten askeleen pidemmälle ja rakentamaan nämä visuaaliset todelliset, konkreettiset kohteet ja vuorovaikutteiset kokemukset. uusimmat digitaaliset työkalut ja teknologiat. Ja aivan kuten me kaikki haluamme jakaa taitojasi muiden kanssa, haluamme kannustaa sellaisen yhteisön kasvua, jossa ihmiset oppivat ja jakavat mitä he ovat oppineet kaikkien muiden kanssa. Avoimen lähdekoodin oppiminen ja tekeminen!

Valitettavasti Art Reactorilla on vaikea aika tässä varhaisessa kasvuvaiheessa. Kesä toi oviimme läpi monia uusia opiskelijoita, ja voimme tuntea vauhdituksen rakentamisen. Tapasimme niin paljon motivoituneita ja lahjakkaita lapsia - se oli unelma. Kun koulu palasi istuntoon, löysimme todellisen kilpailun kotitehtävien, urheilun ja muiden koulun jälkeisten sitoumusten kanssa. Meillä oli kourallinen omistautuneita opiskelijoita, mutta ei tarpeeksi tukemaan yleiskustannuksia.

1. tammikuuta 2013 lähtien suljamme ovet ja siirtymme pois studiohuoneistamme, joka sijaitsee 402 Tamal Plazassa Kaliforniassa, Corte Maderassa, ja emme enää pysty tarjoamaan digitaalisia taidekurssejamme. Kuitenkin on vielä mahdollisuus tallentaa studiomme! Olemme aloittaneet Indiegogossa joukkorahoituskampanjan, jossa etukäteen myydään mm. Talvi- ja kevätistuntoja. Jos voimme tämän kampanjan kautta kerätä tarpeeksi rahaa kulujen kattamiseen kiireisen kesäkauden ajaksi, ajattelemme, että digitaalisen taiteen luokkamme tulevat vihdoin itsestään kestäviksi.

Osake

Jättänyt Kommenttia